Kulturtanken har det nasjonale ansvaret for Den kulturelle skolesekken. Sammen med fylkeskommuner og kommuner, skoler og alle kunstfelt ønsker vi å åpne dører til kunsten og fremtiden for alle barn i Norge.

«Jeg skulle så gjerne fått vært flue på veggen i programrådet,» skriver Maja Skanding i et ønske om å forstå bedre valgene som ligger bak det hun sitter igjen med av refleksjoner etter å ha besøkt 13 skolekonserter i Hordaland over en periode på et års tid. Det kan godt hende hun får være det om ikke alt for lenge. 
Les Lin Marie Holvik sitt innlegg i Ballade som ble publisert tidligere i dag.

Kulturarv-feltet møttast hos Kulturtanken i Oslo nyleg, og fylke, direktekommunar og ulike aktørar på feltet var samla til samtalar, diskusjonar, demonstrasjonar og inspirasjon.

Få dager etter historiens første tilskuddsbrev ble sendt ut fra Kulturtanken, møttes de som jobber med musikk i DKS for en todagers samling på Kimen kulturhus i Stjørdal.

Skolekonsertene settes under lupen i et fireårig forsknings- og utviklingsprosjekt kalt DiSko: Skole og konsert – fra formidling til dialog. 

Kunstnere får muligheten til å teste ut sine ideer og prosjekter sammen med barn, lærere og kunstpedagoger, i en testlab arrangert av Nordnorsk kunstnersenter.