DKS Årsrapport 2024
Rapporteringen for 2024 viser at Den kulturelle skolesekken fortsatt er en robust og levende ordning.
Årsrapporten for 2024 viser hvordan den nasjonale DKS-ordningen oppfyller samfunnsoppdraget og målet sitt om å gi alle elever i norsk skole et profesjonelt kunst- og kulturtilbud av høy kvalitet.
Rapporteringen for 2024 viser at Den kulturelle skolesekken fortsatt er en robust og levende ordning – med imponerende bredde i tilbud, sterk faglig innsats og betydelig utviklingsarbeid i hele landet. Arbeidet med kvalitet, medvirkning, mangfold og samarbeid er i kontinuerlig bevegelse, og det er mange gode eksempler på nytenkning og forankring – både i skolen og i kunst- og kultursektoren.
DKS spiller også en viktig rolle i språkpolitikken, med et relativt stort antall produksjoner på nynorsk, samiske språk, tegnspråk og nasjonale minoritetsspråk.