Tilbudet fra Den kulturelle skolesekken (DKS) er i kontinuerlig utvikling og forbedring. Et av de viktigste verktøyene vi har for å øke kvaliteten og verdien på innholdet i DKS er tilbakemeldinger.
I 2025 ble det lansert et nytt verktøy for tilbakemeldinger for elever, Mening DKS.
Tilbakemeldinger fra elever
Mening DKS er et digitalt verktøy for elever på 5.-10. trinn der de får si sin mening om DKS-opplevelsen og reflektere rundt det de har vært med på.
Verktøyet kobler elevenes opplevelser til sentrale prinsipper i læreplanverket som medvirkning, kritisk tenkning og vurderingskompetanse. Gjennomføringen tar ca. 10 minutter.
Mening DKS gir elevene en tydelig stemme og mulighet til å medvirke til utviklingen av DKS-ordningen. Samtidig bidrar verktøyet til å gjøre kunst- og kulturopplevelser til en del av opplæringen, ved å tilby lærere en naturlig inngang til refleksjon, samtale og vurdering. Dette kan igjen bidra til å styrke elevenes evne til å uttrykke egne perspektiver og delta i meningsmangfold.
Se hvordan Mening DKS fungerer i praksis:
Tilbakemeldinger fra utøvere, lærere og kulturkontakter
Det opprettes et unikt tilbakemeldingsskjema for hvert arrangement skolen har fått tildelt. Skjemaet sendes til skolens kulturkontakt som videreformidler lenken til læreren som har hatt DKS-besøket.
For lærere og kulturkontakter stilles det spørsmål om arrangementet og det oppfordres til å gi tilbakemeldinger på for- og etterarbeid. Kulturkontaktene blir i tillegg stilt spørsmål om den praktiske gjennomføringen av arrangementet.
Utøvere får tilsendt skjema for tilbakemelding etter avsluttet turne. Skjemaet ber om svar på både forbedringspotensial, mottakelse på skolene, respons og praktisk samarbeid med DKS.
