Søk midler til skolebibliotek

For første gang lyser Kulturtanken midler til skoler og skolebibliotek som vil utvikle et tettere og mer forpliktende samarbeid med Den kulturelle skolesekken (DKS), gjennom tilskuddsordningen DKS + skolebibliotek = sant.

Utlysingen er en del av regjeringens leselyststrategi  «Sammen om lesing», hvor en rekke tiltak mellom utdannings- og kultursektoren skal styrke barn og unges leseferdigheter og leselyst.

Søknadsfristen er 1. oktober 2026 kl. 13:00.

Litteraturformidling der bøkene bor

I dag foregår mye litteraturformidling i skolen uten at skolebiblioteket er aktivt involvert. Hensikten med den nye tilskuddsordningen er å styrke bibliotekenes rolle, og bidra til mer helhetlige og sammenhengende møter med litteratur før, under og etter DKS-besøket.

Det lyses ut totalt 500 000 kroner, fordelt på 10 tilskudd à 50 000 kroner, til skoler og skolebibliotek som både ønsker å knytte seg tettere til Den kulturelle skolesekken, og som vil utvikle nye måter å samarbeide om litteraturformidling på.

– Slik jeg ser det, er det et uutnyttet og fantastisk potensial i å knytte skolebibliotekene og litteraturformidling i DKS nærmere sammen, sier fagansvarlig for litteratur i Kulturtanken Kristin Stoltz Thomassen.

– Vi ønsker at litteraturformidlingen i DKS skal føre til både mer lesing og mer leselyst hos elevene. Vi håper med denne utlysingen at skolebibliotek + DKS skal bli enda mer sant, og føre til nye, nytenkende og gjerne revolusjonerende måter å koble skolebiblioteket og DKS sammen på.

Vi håper utlysingen skal føre til nye, nytenkende og gjerne revolusjonerende måter å koble skolebiblioteket og DKS sammen på.

Kristin Stoltz Thomassen

Kulturtanken vil i behandlingen av søknadene 

• Vurdere prosjektets kvalitet og forventet måloppnåelse.
• Vektlegge geografisk fordeling av midlene.
• Vektlegge at midlene fordeles mellom ulike typer tiltak.
• Prioritere søknader som er forankret i skolens ledelse.

Kulturtanken forventer å motta flere søknader enn det er midler til. Det betyr at det må foretas prioriteringer i vurdering av søknadene som medfører at også søknader som vurderes som gode vil kunne få avslag.