Visuell kunst

DKS-LAB utvides i 2022

Det landsdekkende utviklingsprogrammet for visuell kunst i DKS fortsetter med samme modell og flere nye prosjekter. 

Hvordan gjøre Munch relevant for ungdom?

Munch LÆR er et gratis læringsopplegg som er utviklet for å gjøre Edvard Munch relevant, levende og lett tilgjengelig for ungdom.

Risans metode

Kunst kan gi nye blikk på steder og starte samtaler og gi kunnskap om vanskelige og underkommuniserte temaer. Ikke minst kan den sette varige spor. I Nord-Norge har Kristin Risan vist vei.

Det du (ikke) ser

Ville du turt å vise hvem du er inni deg? SKUP 2021 er kanskje årets modigste kunstprosjekt.

Ti tips til digitale DKS-produksjoner

Bratte læringskurver og nyskapende samspill – fagansvarlige fra hvert kunstuttrykk deler erfaringer og tips fra arbeidet med DKS-produksjoner under pandemien.

– Elever får en bedre opplevelse og større utbytte om de føler at de blir sett

Tips og erfaringer om digitale produksjoner fra Vigdis Blaker, ansvarlig for visuell kunst og film i DKS Agder.

Kunsten å se fremover

I 24 år har Kristin Risan loset barn og unge i Nord-Norge inn i samtidskunstens univers.

«Munchs digitale hage» er lansert

Ved å kombinere et fysisk sted med digital teknologi, kan nye portaler åpne seg. Ved Munchs hus i Åsgårdstrand venter en helt ny opplevelse på ungdom og andre besøkende.

Det du (ikke) ser

Ville du turt å vise hvem du er inni deg? SKUP 2021 på H20 vgs. er kanskje årets modigste kunstprosjekt.

DKS-LAB: et kollektivt løft for det visuelle kunsttilbudet til barn og unge

Et landsdekkende utviklingsprogram skal knytte kunstnere og institusjoner nærmere hverandre og styrke den visuelle kunstformidlingen for skoleelever i DKS.

Det du (ikke) ser – utstilling

Multimedial utstilling av SKUP-prosjektet på H20 vgs 2021

La den rette komme inn?

Hva slipper inn, og hva holdes utenfor i kunstformidlingen i 2020? Fagansvarlig Kyrre Bjørkås gir oss et innblikk i utgangspunktet for formidlingsseminaret 2020.

Rom for risiko på formidlingsseminaret 2020

Her kan du se opptak og lese alt om formidlingsseminaret La den rette komme inn.

Ny produksjon i DKS: Måne av sølv

Et moderne eventyr med kunstarter i samspill, er i tillegg et nikk fra DKS Vestfold og Telemark til fylkessammenslåingen og viktigheten av å utvikle egne produksjoner.

Når kunst åpner følelsene dine

Helia (16) var skeptisk da hun skjønte hva Ahmed Umars workshop innebar. Å utforske egne følelser gjennom kunst, var mer enn hun maktet. Men så fant hun sin indre drage.

Kommentar fra Øyepå-kurator Nicole Rafiki

Visuell kunst har vært en like stor del av menneskehetens historie som migrasjon. Hulemalerier og helleristninger er et eksempel på våre forfedres kunstneriske uttrykk.

Digitale forskjeller i hensikt og mening

Tanker om den digitale kunstformidlingen fra fagansvarlig for visuell kunst, Kyrre Bjørkås.

Hvor blir det av kunstneren i det digitale mylderet?

Kunstnere har i dag et større nedslagsfelt for kunsten sin gjennom internett og sosiale medier. Men hva har dette gjort med formidlingsrollen, og hvor mange verktøy bør man egentlig ha i verktøykassen?

Klangbunn for tanken

– Tekstene Rebekka hadde med glei inn i stillheten og rett til den enkelte elev, fritt for friksjon og støy. Det ga en varhet og nærværelse, og det ble noe nytt og annet. Det var vakkert og fint på en gang, sier Ådne Obrestad, lektor ved Etterstad videregående skole i Oslo.

Nye rom og nye praksiser

Etter 12. mars 2020 skiftet Fotogalleriet i Oslo fokus, og så med nye øyne på sin rolle som kunstformidler. Et ønske om å skape gode kunstnervilkår, bygge bro og nå ut til ensomme og isolerte publikumssjeler resulterte i et helt unikt kunstprogram – eksklusivt på Instagram.

Øyepå 2020: Å gå fremover uten å stå i veien

2. september gikk årets Øyepå av stabelen i Nydalen og på Teams.