Skip to main content

Den kulturelle skolesekken

DKS-ordningen er kjernen i regjeringens politikk for kulturformidling til barn og unge, og er unik i verdenssammenheng.

En gruppe spente barn som sitter på gresset og ser på med varierte uttrykk. Noen rekker opp hendene. Variert publikum i uformelle klær.

Den kulturelle skolesekken (DKS) er en nasjonal ordning som sørger for at alle skoleelever i Norge får oppleve profesjonell kunst og kultur i skolen. Gjennom ordningen får elevene mulighet til å oppleve, gjøre seg kjent med og utvikle forståelse for ulike kunst- og kulturuttrykk. Kulturtilbudet skal være av høy kvalitet, og vise hele bredden av de seks kulturuttrykkene i ordningen: film, kulturarv, litteratur, musikk, scenekunst og visuell kunst. 

Kulturtanken ivaretar det nasjonale ansvaret for Den kulturelle skolesekken. Vi forvalter de statlige midlene til DKS-ordningen og skal bidra til å styrke og videreutvikle ordningen, i tråd med de nasjonale målene for ordningen og i samarbeid med fylkeskommuner og kommuner. 

Mer informasjon om Den kulturelle skolesekken, inkludert forslagsprosessen og aktuelle produksjoner, finner du på denkulturelleskolesekken.no

Kunst- og kulturuttrykk i DKS

Kulturtanken samarbeider med fagmiljøene knyttet til de seks kunst- og kulturuttrykkene i Den kulturelle skolesekken. Vi skal også løfte fram de gode eksemplene på samarbeid mellom lokale aktører på kunst- og kulturfeltet, samt finne modeller for hvordan disse mulighetene kan utvikles nasjonalt.

Gruppe mennesker ser intenst på i mørkt teater, ung gutt i midten med hånden på haken ser engasjert ut.

Film i DKS

Gjennom film i Den kulturelle skolesekken skal elevene få se og oppleve filmkunst og få teoretisk og praktisk innføring i filmproduksjon.

Kvinne i tradisjonelle samiske klær opptrer på scenen, med publikum synlige i forgrunnen.

Kulturarv i DKS

Kulturarv er det moderne menneskets opprinnelsesmyte. Hvis vi er flere som deler en historie, og åpner den for andres historier, får vi et inkluderende perspektiv.

Person i fargerik paljettskjorte presenterer på scenen, holder åpen bok med tittelen Mieko Danser, med stor skjerm bak seg.

Litteratur i DKS

Hva var den første boka noen leste for deg? Hvilken bok har endret deg og måten du tenker på? Hva er den beste boka du har lest?

Musikere opptrer på scenen: kvinnelig sanger i forgrunnen, akustisk gitarist bak. Lilla belysning. Publikums silhuetter synlige. Intim konsertstemning.

Musikk i DKS

Musikk i Den kulturelle skolesekken har som mål å inspirere til nye opplevelser som kan sette spor, åpne ører og dører til lyder og melodier man ikke visste fantes.

Utøver i oransje renessansekjole utbryter dramatisk til publikum av barn. Innrammet landskapsmaleri henger på den utsmykkede veggen bak.

Scenekunst i DKS

Gjennom Den kulturelle skolesekken vil elevene få oppleve scenekunst i ulik drakt og uttrykk, med opplevelser som setter avtrykk.

En ung person står og tegner på et stort lerret med fargerike figurer. Foto.

Visuell kunst i DKS

Visuell kunst i Den kulturelle skolesekken rommer fagområdene billedkunst, arkitektur, design og kunsthåndverk.

Visningsarenaer

Hvert år arrangeres det nasjonale visningsarenaer og møteplasser for hvert av kunst- og kulturuttrykkene i Den kulturelle skolesekken. Kulturtanken bidrar som samarbeidspartner på alle arenaene, som arrangeres på ulike steder rundt om i landet.

Prosjekter og satsinger

Samarbeid mellom kultur- og skolesektor

En gruppe elever sitter på gulvet. Flere rekker opp hånda.

Tilbakemeldinger i DKS

Tilbakemeldinger fra elever, lærere, kulturkontakter og utøvere er sentralt i arbeidet med å utvikle innholdet i DKS.

DKS-forum

Kulturtanken, KS og Utdanningsdirektoratet arrangerer i fellesskap DKS-forum. Målet er dialog om og utvikling av Den kulturelle skolesekken, og å synliggjøre og løfte frem kunstens og kulturens verdi i grunnopplæringen.   

Kvinne i blå skjorte leder aktivitet for ulike grupper mennesker i teaterrommet, med tilskuere som ser på fra bakgrunnen.

DKS inn i lærerutdanningen

Kulturtankens satsningsarbeid for å få Den kulturelle skolesekken inn i lærerutdanningen.

En gruppe elever henger opp noe på en vegg. en gutt i gul hettegenser og caps står fremst.

DKS i VGS

DKS i VGS er Kulturtankens satsningsarbeid for å løfte Den kulturelle skolesekken i videregående skole.

DKS-digital

Utviklingsprosjekt som sidan oppstarten i 2021 har jobba for å styrkje samspelet mellom skulen og kunst- og kulturtilbodet frå Den kulturelle skulesekken gjennom å bruke digitale læringsplattformer.

Utvikling og tilrettelegging

Avsluttede prosjekter

Ressurser

Aktuelt om Den kulturelle skolesekken

Open utlysing: DKS-LAB for dans i Trondheim

DKS i Innlandet, Møre og Romsdal, Trondheim og Trøndelag inviterer til eit laboratorium for utvikling av danseproduksjonar for barn og unge i grunnskulen og i vidaregåande skule.

Kvinne i blått demonstrerer lommeur for oppmerksomme barn som sitter i publikum. Ett barn rekker opp hånden i bakgrunnen.Open utlysing: DKS littlab 2025 i Telemark

Ønskjer du å bli ein betre formidlar og gje barn og unge ei god litterær oppleving? Har du ein litterær idé eller eit opplegg du ønskjer å utvikle? Då kan du søkje om å bli deltakar på littlab!

Barn ser på artister på en scene.Styrker satsingen for barn og unge

Regjeringen har fordelt overskuddet fra Norsk Tipping til kulturformål for 2025. DKS-ordningen får 390 milioner kroner, en økning på 40 millioner fra 2024.

– Du får være med og bestemme – og gratis mat!

Å tilby bevertning og innflytelse er en vinnerkombinasjon for å rekruttere og beholde kulturverter på Færder videregående skole.

Fire mennesker sitter rundt et bord og fargelegger noe. To av damene ler.På kurs for elevene

Bli med på DKS Bærum og Henie Onstad sitt tradisjonsrike lærerkurs!

Flere barn sitter i et stort rom og stirrer på veggmalerier.Ny forskning på elevers opplevelser med DKS

Forsker Merete Jonvik ved Universitetet i Stavanger har undersøkt barns opplevelser med kunstmøter i DKS. Les rapporten!

Årets utlysinger til DKS-LAB for visuell kunst, arkitektur og design er åpne

Bli en del av den landsdekkende satsingen! Søknadsfristen er 14. mars.

En gruppe med kvinner og men står på en trapp foran en bygningMind The Gap – Europeisk samarbeid for å styrke barn og unges kulturelle rettigheter

Målet er at flere barn og unge skal oppleve kunst og kultur.

To jenter sitter på et gulv og ser på en tromme laget av skinn som en kvinne holder opp. Kvinnen sitter ved siden av jentene på gulvet.Vi søker tradisjonshåndverkere til DKS-LAB på Follo museum!

Er du tradisjonshåndverker og har kunnskap du vil formidle til barn eller ungdom? Ønsker du hjelp til å utvikle et prosjekt for Den kulturelle skolesekken (DKS) basert på din egen praksis?

En kvinne står på en scene og snakker til en gruppe barn. Ett av barna rekker opp hånden.Open utlysing: DKS littlab 2025 i Trondheim

Har du ein idé til ein litteraturproduksjon for barn og unge? Har du regional tilknyting til Innlandet, Møre og Romsdal eller Trøndelag? Vi søkjer deg!