Oslo

– Selv da det ble klart at skolen nedlegges tenkte vi: «Vi gjør det. Vi går ned med flagget til topps! Elevene trenger dette.» Bli med på SKUP på Holtet vgs. i Oslo.

I år har lærerstudenter ved OsloMet obligatorisk undervisning om Den kulturelle skolesekken (DKS), som en del av arbeidet med å koble ordningen nærmere skolen.

To kulturverter fra Apalløkka skole i Oslo deltok i år på Bibu – Sveriges viktigste møteplass med, for og om profesjonell scenekunst for barn og unge.

Lærere trenger kunnskap og kompetanse om hvordan å møte kunst og kultur i skolehverdagen. Fire utdanningsinstitusjoner går i bresjen for å gi fremtidens lærere nettopp dette.

Kan elever bli bevisst egne holdninger gjennom rollespill – ved å måtte forsvare meninger de kanskje er dypt uenige i? Filmskaper Marin Håskjold, Fotogalleriet og DKS Oslo testet nylig et formidlingsopplegg om kjønnsidentitet.

Ville du turt å vise hvem du er inni deg? SKUP 2021 er kanskje årets modigste kunstprosjekt.

Fem Osloskoler ble i år plukket ut til å få sin helt egen Kulturfest. Vi ble med da Frydenberg skole fikk besøk av noen av landets beste kunstnere.

Ville du turt å vise hvem du er inni deg? SKUP 2021 på H20 vgs. er kanskje årets modigste kunstprosjekt.

Han er trans, samisk og kan ikke lese noter. Adrian Angelicos vei til verdens operascener er unik – som ham selv.

SKUP 2021 på Ulsrud videregående skole ble nedskalert, oppdelt og forskjøvet. Likevel ble det en sjeldent god øvelse i livsmestring og medborgerskap.

21 år gamal blei Camara Lundestad Joof frelst. Av nynorsk. Eit språk ho før hadde opponert mot at skulle vere ein del av livet hennar opna seg opp for ho og viste seg fullt av kraft, kamp og opprør.

DKS Oslo byr på en dystopisk verden med dramaturgi fra dataspill og en altomsluttende scenografi.

Koronaviruset fikk store konsekvenser for arrangementer i Den kulturelle skolesekken før sommeren. Bare i Oslo ble over 650 arrangementer avlyst. Nå er de endelig i gang igjen. Men hvordan er det å ha forestilling med alle smitteverntiltak som må tas?

– Tekstene Rebekka hadde med glei inn i stillheten og rett til den enkelte elev, fritt for friksjon og støy. Det ga en varhet og nærværelse, og det ble noe nytt og annet. Det var vakkert og fint på en gang, sier Ådne Obrestad, lektor ved Etterstad videregående skole i Oslo.